（本网讯 王义剑）11月5日，学校在图新楼601会议室举行课程认证项目“说课程”答辩会。2名校外专家、学校教务处处长许杰、财经与旅游学院院长曹艳芬、尚强研究院黄楠担任答辩评委。校长郭沙出席活动并讲话，30名课程认证教师及11名校内认证专家、各教学单位选派观摩的青年教师代表参加活动。

30名课程认证教师依次围绕课程目标、课程设计、教学资源、教学实施、教学效果及课程创新等六个方面进行10分钟说课陈述，并接受评审专家5分钟提问与点评。从邓巧文《急救医学》的实战教学设计，到朱萌萌《幼儿园教育活动设计与组织》的情境化课堂构建，再到孙颖《Python程序设计》的项目化实施路径，教师们充分展现了课程设计的科学性、教学实施的创新性与育人目标的融合性。评委们从多维度精准把脉，既肯定教师在课程重构、资源整合与课程创新等方面的进步，也针对项目化教学实施、岗课赛证融合等关键环节提出优化建议。

校长郭沙对教师的汇报答辩给予充分肯定。郭沙指出，课程认证项目实施以来取得了一系列明显成效，课程认证教师的教学规范性增强，学科体系向职教体系课程构建理念转变明显，公共基础和专业基础类课程建设有了新的探索和尝试，教师们普遍广泛运用AI技术开展教学实施与评价。郭沙强调，学校双链路改革的目的，要实现学校职能从管理向服务的转变、教师追求从价格向价值的转变、学生规格从知识向能力的转变；要加强理论和实践课时的顶层设计，强化课程内容重构的准确性，优化教学内容和教学方法的适配性，深入理解“岗课赛证”，用好AI智能体。

本次“说课程”答辩会既是课程认证项目成果的集中展示，也是学校深化教学改革、推进课程建设的重要里程碑。通过近一年的系统培训与实战打磨，课程认证项目参训教师教学理念不断更新，课程设计与实施能力显著增强，项目式、案例式等教学方式得到广泛应用，课程思政实现有机融入。课程认证项目不仅夯实了教师教学基本功，也为后续培育省级、国家级教学成果奠定了坚实基础。学校将持续深化课程改革，促进教师教学能力提升，为学校高质量发展夯实基石。

（审核：刘华）