为深入贯彻落实学校第三次党代会精神，扎实推进学校各项事业高质量发展，学校党委决定在全校组织开展“强校有我在行动”主题实践活动。现结合实际，制定如下方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党和国家关于职业教育的系列决策部署，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，组织动员全校各级党组织和广大师生员工，坚持以团结为基、实干为要、发展为先、服务为本、校兴为荣，开拓进取、真抓实干，推动学校争先进位、上档升级，奋力谱写新时代学校高质量发展新篇章。

二、总体目标

通过扎实开展“强校有我在行动”主题实践活动，激发教职员工争创一流的干劲和动力，努力实现人才培养质量、教育教学水平、教师队伍质量、社会服务能力、内部治理水平、办学基本保障新突破，学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作水平全面提升，主要办学指标和整体实力达到国家一流水平，进入国家“双高计划”第一方阵，学校试办职教本科专业迈出坚实步伐，为职教本科学校建设奠定坚实基础，努力建成高水平创新型全国高职名校。

三、主要任务

（一）强党建，提升引领发展水平

1.加强政治建设。坚持把党的政治建设放在首位，抓在经常、融入日常、落实在平常，引导党员干部不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉坚持“两个确立”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，坚守为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（牵头单位：党政办公室，党委组织部；责任单位：各基层党组织）

2.强化思想引领。把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育广大党员牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。坚持“思想引领，学习在先”机制，统筹发挥各类学习平台的作用，组织党员干部和师生员工深学细悟笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展党史学习教育成果，以真理武装头脑、指引理想、坚定信仰。坚持“不忘初心、牢记使命”的制度，深入推进党性教育，传承红色基因，锤炼道德品行，坚守共产党人的精神追求。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作领导权，加强舆论宣传阵地建设，管好课堂、讲坛、论坛和各类新媒体平台，唱响主旋律，弘扬正能量。（牵头单位：党委宣传部；责任单位：各基层党组织）

3.建强干部队伍。切实加强党委领导班子建设，制定加强学校党委班子建设意见，以政治能力提升为重点，不断提升驾驭全局能力、开拓创新能力、狠抓落实能力和办学治校能力。加强中层干部队伍建设，健全完善中层干部履职尽责管理办法，推动中层干部担当负责，不断提高执行力。坚持正确用人导向，强化党委领导把关作用，以实干论实绩、从实绩辨德才、凭德才用干部，坚持能者上、优者奖、庸者下、劣者汰，推动形成干部埋头干事、业绩群众公认、进步组织关心的良好生态。加强干部队伍教育管理，不断完善干部教育培养体系，改进干部考核评价，建立干部正向激励机制，激励干部新时代新担当新作为，努力建设一支堪当学校发展重任的高素质干部队伍。（牵头单位：党委组织部；责任单位：各基层党组织）

4.创新基层党建。坚持党的一切工作到支部，树立大抓基层的鲜明导向，压实党组织书记抓基层党建工作责任，建立健全上下贯通、执行有力的组织体系，增强基层党组织的政治功能和组织力。认真落实基层党建工作制度，进一步抓实“三会一课”、支部主题党日、民主评议党员等制度，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。深入开展“一总支一品牌”“一支部一特色”创建，加强党支部标准化规范化建设，推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党务工作者队伍建设，选优配强基层党组织书记，健全激励保障机制，推动基层党建工作落实落地。（牵头单位：党委组织部；责任单位：各基层党组织）

5.推进全面从严治党。完善全面从严治党责任体系和工作机制，压实管党治党政治责任，将清廉建设融入学校发展各方面全过程。健全完善监督体系，推动各类监督贯通协同，强化政治监督，做实日常监督，重点加强对党委班子和各级“一把手”的监督。认真落实省委巡视整改要求，真改实改坚决改，确保省委巡视反馈问题件件有着落，事事有回音。始终坚持严的主基调，持之以恒正风肃纪，驰而不息纠治“四风”，一体推进不敢腐不能腐不想腐，努力营造风清气正的良好政治生态。（牵头单位：党政办公室，纪委综合室；责任单位：各基层党组织）

6.加强党的全面领导。认真落实党委领导下的校长负责制，发挥好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用。进一步完善领导干部联系服务基层组织和师生制度，依靠师生、服务师生，想师生之所想、急师生之所急、帮师生之所需，切实解决实际困难，提高师生对党委工作的满意度。加强统战工作平台载体和党外干部队伍建设，鼓励和引导广大统战成员多渠道建言献策。高度重视老干部工作，政治上关心、生活上照顾、精神上关怀老同志，发挥好老同志的政治优势、经验优势和威望优势，为学校改革发展稳定作出新贡献。加大党建带群建力度，增强工会、共青团、学生会等群团组织的政治性、先进性和群众性，调动一切积极因素，凝聚学校事业高质量发展的磅礴力量。（牵头单位：党政办公室；责任单位：党委统战部，党委学生工作部、团委，工会办公室、离退休工作处）

（二）强思政，提升立德树人水平

7.积极推进思想政治工作改革创新。持续深化“三全育人”综合改革，不断创新思想政治工作实施体系，着力构建“党委统一领导、党政工团齐抓共管、职能部门组织协调、全校各方积极参与”的“大思政”工作格局；制定育人工作清单，实施育人职责清单管理，明确学校各部门各岗位的育人职责，建立学校领导、院部负责人联系师生和谈心谈话制度，加强辅导员队伍建设，推动形成思想政治工作与教学科研管理服务相结合，全员参与、全过程覆盖、全方位一体化的育人制度和模式。（牵头单位：党委宣传部，党委学生工作部；责任单位：学校各单位）

8.充分发挥思政课的主渠道作用。加大思政课建设力度，着力建设“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的专业化思政教师队伍；提升思政课教育教学质量，着力改革思政课教学方法与手段，推进思政课教学与信息技术深度融合，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性，切实发挥思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用。（牵头单位：马克思主义学院；责任单位：各教学院）

9.全面推进课程思政建设。坚持德技并修、育训结合，把德育融入课堂教学、技能培养、实习实训等各环节，着力强化专业课教师育人意识和能力，选树一批课程思政示范课程、教学名师及教学科研团队，推动形成“院院有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好氛围。（牵头单位：教务处；责任单位：各教学院）

10.全面落实“五育并举”。深入推进思政课程与课程思政在实施“五育并举”上同向同行，多措并举加强对学生劳动观念、审美素养、体育意识等方面的引导。深化体教融合，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；广泛开展劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美；创新开展美育，丰富各类课程和活动载体，加强大学生艺术团建设，提升学生人文素养；推进素质教育，实施素质教育学分制，促进学生德智体美劳全面发展。（牵头单位：党委学生工作部、团委，教务处，马克思主义学院，体育部；责任单位：各教学院）

11.深入推进以文化人。加强校园文化建设，制定学校校园文化建设实施方案，打造线上线下、课内课外、室内室外多彩文化空间。持续开展“一院一品”校园文化品牌建设活动，办好“文昌大讲堂”“四季感恩”等文化活动，打造孝德育人特色品牌；实施“匠心筑梦”计划，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，培育和传承工匠精神；持续推进文明创建，不断巩固湖北省文明单位（校园）建设成果，积极争创全国文明校园。（牵头单位：党委宣传部；责任单位：学校各单位）

12.创新开展心理健康教育。树立“育人必先育心”的工作理念，建立健全心理健康教育工作体系。充分发挥心理健康课程课堂教学主渠道作用，不断发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化育人的重要作用，全方位促进学生心理健康发展。健全完善“学校-院系-班级-宿舍-个人”五级预警网络，形成普查、访谈、干预、跟踪观察的工作闭环。打造“心理育人”样板，做实“阿雯热线”等线上线下心理健康咨询服务，将提高心理健康素养和解决实际问题相结合，体现人文关怀，积极争创“湖北省心理健康教育示范中心”。（牵头单位：党委学生工作部；责任单位：学校各单位）

（三）强师资，提升教师队伍水平

13.加强师德师风建设。落实教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，常态化开展师德师风教育活动，推进教师以德立身、以德立学、以德施教，为人师表、辛勤耕耘、默默奉献；加大师德师风考核力度，建立教师师德师风专项档案，突出师德目标导向，在教师职务晋升、职务聘任、业务进修和评优奖励等过程中实行师德一票否决制；广泛开展师德师风评选表彰活动，加大对先进典型的宣传奖励力度，引导教师争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，做到“四个相统一”。（牵头单位：党委教师工作部、人事处；责任单位：学校各单位）

14.全面提升教师素养。坚持内培外引、多管齐下，打造高水平师资队伍。建立健全教师职前培养、入职培训、在职研修、企业实践的教师培养体系，鼓励教师提升学历层次，积极创建国家级、省级教学创新团队，争当行业领军人才；加大高层次人才、高学历教师的引进力度，注重从持有相关领域职业技能等级证书毕业生、职业技术师范专业毕业生和具备3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中招聘专业教师，培育引进一批行业有权威、国际有影响的专业群带头人，为学校举办本科专业及本科院校提供人才储备，为学校持续高质量发展提供强有力的人才支撑，每年引进教师不少于50人。（牵头单位：党委教师工作部、人事处；责任单位：学校各单位）

15.改革教师考核评价。创新教师评价机制，建立以师德师风、能力水平、业绩贡献为导向，以目标管理和目标考核为重点的教师综合评价体系。深化职称评审和聘任改革，突出实绩导向，坚决破除“五唯”，拓展从事教学、科研、管理、服务等各类人才的职称晋升通道。推进人事分配制度改革，全面修订学校绩效分配办法，切实体现多劳多得、优绩优酬，全面调动各类人员的主动性、积极性、创造性。（牵头单位：党委教师工作部、人事处；责任单位：学校各单位）

（四）强治理，提升学校管理水平

16.健全内部治理体系。强化制度建设，完善以章程为核心的现代职业学校制度体系，形成学校自主管理、自我约束的体制机制。健全学校理事会，发挥咨询、协商、议事和监督作用；健全学术委员会，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权；健全专业建设委员会，指导和促进专业建设和教学改革；发挥教职工代表大会作用，推进教职工积极参与学校事务的民主决策，提升依法治校、民主管理、科学管理水平。进一步完善学生服务管理制度，在严管厚爱中引领学生健康成长。（牵头单位：党政办公室，党委学生工作部，工会办公室，教务处；责任单位：学校各单位）

17.优化学校机构设置。按照精简、统一、效能原则，系统谋划学校机构设置，科学定编定岗，厘清职责边界，完善运行规则，优化工作流程，推进各项工作协同、有序、高效运转。（牵头单位：人事处；责任单位：学校各单位）

18.科学配置办学资源。积极推进医学分院校区置换，盘活电大和老师范校区资源，提升资源使用效益；调整学校校区功能布局，形成“医护专业东区集中、理工专业南区为主、财经专业西区不变、教育专业回归卧龙”的总布局；强化财务资产管理，提升内审工作水平，提高资金使用效益，确保国有资产合理使用和保护。（牵头单位：资产管理处，党政办公室，教务处，计划财务处，审计处，后勤保障处；责任单位：学校各单位）

19.合理控制办学规模。全日制专科年招生稳定在5000人左右，在校生稳定在15000人左右。开放教育、成人教育、自学考试年招生稳定在2000人左右，在校生规模稳定在6000人左右。提高生源质量，控制较大规模专业，实现专业均衡和可持续发展。加快推进学校创新创业中心建设，完善就业创业工作机制，深化就业创业教育培训，积极拓展就业平台和渠道，提高学生就业创业能力和水平。（牵头单位：招生办公室，职业培训中心，就业与创业指导中心；责任单位：各教学院）

（五）强质量，提升教育教学水平

20.积极推进产教融合校企合作。实施校企“双元”育人，与龙头企业共建共管产业学院、企业学院，吸纳企业深度参与专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程，开展订单培养；推行中国特色学徒制，推进“1+X”试点改革，构建人才培养与职业培训相融合的培养模式。（牵头单位：教务处、校企合作处；责任单位：各教学院）

21.加强高水平专业（群）建设。以中国特色高水平护理专业群建设为契机，深入推进省级高水平专业群建设，保持护理、软件技术、建筑工程技术等优势专业（群）在全国、全省的领先地位，建成1个国家级、3个省级高水平专业群。积极扶持学前教育、人工智能、现代农业等新兴专业发展。积极申办高职本科专业，以点带面，持续提升各类专业建设质量，为学校升本奠定坚实基础。（牵头单位：项目办公室，教务处；责任单位：各教学院）

22.深入推进教育教学改革。创新教学模式与方法，广泛推行项目教学、情境教学、模块化教学，激发学生学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣；适应“互联网+职业教育”发展要求，加强精品在线开放课程应用，充分运用信息技术改造传统教学，提高课堂教学质量；探索实施弹性学习和学分制管理，支持学生积极参加社会实践、创新创业等活动，常态化开展师生技能大比武，积极承办各类省级技能大赛，打造一批国家级标志性成果。改进教学内容与教材，实施“岗课赛证”综合育人，按照生产实际和岗位需求设计开发课程，及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例纳入教学内容，把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案，建设一大批校企“双元”合作开发的新型活页式、工作手册式教材。完善质量保证体系，常态化开展质量诊断与改进，强化结果运用，加大公开力度，将质量评估结果作为评先评优、绩效分配、职称评聘的重要依据。（牵头单位：教务处；责任单位：各教学院）

23.积极推进国际交流合作。加强与国际高水平职业教育机构、组织和知名外企的交流合作，引进优质职业教育资源，构建国际校企合作新模式。（牵头单位：国际教育中心，教务处、校企合作处；责任单位：各教学院）

（六）强服务，提升助推发展水平

24.提高教科研工作质量。加强项目培育，厚植科研基础。稳定纵向课题立项数量，拓展立项途径，提高立项层次。鼓励横向课题研究，突出应用技术开发，加强新产品开发和技术成果推广转化，提高应用技术成果推广转化率。统筹推进科研、教研工作，深入开展校本研究，鼓励教育教学研究，为提升人才培养质量，推进改革与发展提供有力支撑。（牵头单位：科研处，教务处；责任单位：学校各单位）

25.深入开展社会培训。坚持学历教育与培训并举，按照育训结合、长短结合、内外结合的要求，面向在校学生和社会成员开展职业培训。发挥自身优势，打造培训平台，提升培训能力，面向区域经济发展急需紧缺领域，大力开展高技能人才培训，积极开展企业职工、高素质农民、退役军人、下岗失业人员、中小学保健教师、全科医生转岗以及其他社会成员的职业技能培训，为人力资源开发和就业创业服务，形成特色品牌；服务乡村振兴战略，开展面向农业农村的职业教育和培训；推进继续教育融合发展，加强社区教育服务体系建设，打造“孝感社区教育指导中心”，拓展社区教育和终身学习服务，为学习型社会建设提供有力支撑。学校每年职业培训人次达到在校生规模2倍以上。办好开放教育，全力做好电大开放教育迎评及电大更名转设工作。（牵头单位：职业培训中心，教务处；责任单位：各教学院）

26.深度融入区域发展。坚持扎根孝感大地办职业教育，主动对接区域经济社会发展人才需求，充分利用自身职业教育资源优势，培养适应高端产业和产业高端需要的高素质技术技能人才。围绕区域经济结构转型、产业升级和中小微企业发展需要，开展科技开发与技术服务，打造应用技术协同创新和研发中心，以应用技术解决生产生活中的实际问题；紧贴区域支柱产业、重点产业、战略性新兴产业发展需求，与行业企业深度合作，协同开展科研攻关等，推动中小企业技术研发和产品升级。用好湖北护理职业教育集团、孝感市职业教育集团、孝感市职业教育发展研究中心、孝感市学前教育职教联盟等平台，积极开展课题研究，为区域经济社会发展提供有力智力支持。（牵头单位：科研处，教务处、校企合作处；责任单位：各教学院）

（七）强保障，提升办学支撑水平

27.加强基础设施建设。积极推进南校区建设，完成南校区30万m²以上基础设施建设任务，强力推进孝感养老服务业产教融合实训基地项目落实落地；改造提升东、西校区，全面提升师范校区功能，加强图书馆建设，不断改善学习、工作、生活条件，满足师生员工美好生活新期待。加快建设智慧校园，提升学校信息化、智能化水平。（牵头单位：基建处，后勤保障处，图书馆，信息化中心；责任单位：学校各单位）

28.加大教学投入。完善教学经费保障机制，确保每年教学仪器设备投入不低于1000万元，不断改善实习实训条件；实施教室智慧化改造工程，加强课程教学资源建设，改造教学软硬件环境，打造线上线下教学新形态。大力支持附属惠济医院发展，积极争取市政府划拨设立一所二级甲等以上附属医院，以适应医学专业升本基本需求。（牵头单位：教务处，计划财务处，附属惠济医院；责任单位：各教学院）

29.全面提升后勤服务水平。持续推进后勤社会化改革，细化后勤服务管理，积极打造绿色、高效的后勤服务保障体系，切实提高服务质量。（牵头单位：后勤保障处）

30.全力构建平安校园。强化平安校园“七防”工程建设，提升治安防控能力，加强校园周边综合治理，定期开展安全检查，及时排除安全隐患，抓好常态化疫情防控，确保校园和谐稳定。（牵头单位：保卫处，党政办公室；责任单位：学校各单位）

四、工作要求

（一）提高站位，在“强校”上出实招

各单位要站在讲政治和推进学校事业发展的高度，充分认识“强校有我在行动”主题实践活动的重要意义，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，将“强校有我在行动”主题实践活动作为统一思想认识、提振精神状态、形成工作合力、推动改革发展的重要抓手，以思想破冰引领行动突围，进一步明思路、定举措、出实招。

（二）立足本位，在“有我”上创实绩

各单位要以舍我其谁的勇气和担当，严格履职尽责，做到责任上肩、工作上心，结合部门职责，立足“强校有我在行动”主题实践活动的各项目标任务，坚持知“位”进“位”，做到有“为”有“位”，高标准谋划，高质量推动，高水平落实，创造“强校有我在行动”优良实绩。

（三）落实到位，在“行动”上求实效

各单位要根据学校“强校有我在行动”主题实践活动方案，明确本单位目标任务，拟定工作方案，制定实施路线图、时间表和任务书，提高执行力、发挥创造力、强化保障力，高质量、高水平、高效率把“强校有我在行动”主题实践活动各项任务落到实处，持续推进学校事业高质量发展。